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国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA，总部设在美国华盛顿），是在联合国教科文组织（United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization，总部设在法国）和美国教育部（US Department of Education，华盛顿）、美国商务部（U.S. Department of Commerce，华盛顿）倡议下，由美国全国教育协会、美国大学协会、国际计量局、国际信息文档联盟、国际认证论坛、美国科学促进协会、国际传播协会、美国市场营销协会等多家国际著名组织积极推动成立的国际联合领导机构。目前业务覆盖全球，得到世界大多数国家的公认，并积极推动与各国政要部门备忘录的签署工作。
国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA）在全球推行主要业务是各行各业各大领域各个国家的讲师，演说家，主持人等系列认证业务，包括了确立讲师行业标准、国际讲师认证与备案、讲师对接平台等，为各国讲师和机构提供交流、商洽平台，着力提高全球各国讲师在国际的知名度，加强跨国友好合作，促进业务发展；并为全球高级讲师人才提供宣传和就业机会，为各企业提供优质高级讲师人才。
国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA）在全球各大洲均有业务覆盖，各业务部门接受总部的统一管理和领导。国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA）研发了大量讲师认证体系和全球讲师考核标准，推动各国讲师行业和相关讲师机构标准化、科学化、全球化，使各国相关讲师标准趋向统一，为全球教育、体制走一体化道路铺平基础。国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA）不断在世界各地举办各种形式的讲座、论坛、研讨会、交流会，涉及到的讲师行业认证标准和个人职业的各个方面，目的就是规范国际讲师行业认证和个人讲师认证的标准，为不同国家不同讲师行业提供可借鉴的国际标准和相互交流的平台。
国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA）致力于为各行各业提供权威、国际通用的讲师领域认证体系，从而更好的帮助企业挑选、培养优秀的国际通用复合型讲师人才，国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA）面对新兴国家积极推行业务。机构设有考试委员会，评审委员会、社会事务委员会、课程指导中心等机构业务，在相关部门的积极支持下，主流业务已经得到了迅速的发展。现与中国有关政府部门及地方教育培训机构开展合作，共同发展国际讲师的培训、考核、认证、备案等业务。在不断向中国区派驻专业性较强的评审认证专家的同时，加强同中国区各国家、各地区专家、教授、专业人士的合作，努力结合地方特色，在不断提高评审认证水平同时，推动中国区与国际接轨。
国际讲师注册资格认证体系，是国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA）在其他国家取得较大成功的基础上，积极向中国区推进。国际讲师注册资格认证设计的目的是客观地评估鉴定从事各行各业讲师活动人员的整体水平，要求取得讲师认证的人员必须具备认可的教育培训和专业背景，并且能在相关测试中显示出对本专业及相关行业知识了解、运用、实践等诸多方面的能力。鉴于中国区的各个国家、地区国情，还要求国际注册讲师证书的持有者必须能将所学知识和中国区的实际相结合，并且能付诸实践，不断提高专业水准和职业素养。
目前，国际讲师认证协会（International Lecturer Certification Association INC，简称ICA）在中国区开设的讲师认证项目有三大系列，高级，中级，初级，另有还有大量系列尚待推广。是在相关专业知识的基础上又有一定的发展，加入了案例学习和实战演练等内容，适用于对相关在职讲师人员进行培训、认证。同时，对符合条件者，可作为用人单位在人员招聘录用、考核、晋升、晋级的重要依据，同时可作为职称评审申报、职业资格考试、注册资格登记等参考依据。
1. 负责协会日常行政事务，协调各部门工作关系。
2. 负责协会行政文书的处理，做好收文的登记、传递、催办、归档、立卷和行政文书档案的管理工作。
3. 负责协会行政印鉴、文印以及服务中心有关合同的管理。
4. 负责协会信件、报刊的收发及征订工作。
5. 负责协会的接待、会议安排以及会议室的管理、服务等工作。
6. 负责协会物资采购的办理，办公用品、维修材料以及其他物资的保管和发放等工作。
7. 负责协会食堂的日常管理工作。
8. 负责协会车班的日常管理工作。
9. 负责协会内部固定资产、办公区以及家属区的日常管理和维修、维护等工作。
10.完成协会领导交办的事宜。
11.常设机构：北美办公室、欧洲办公室、南美办公室、亚洲办公室、非洲办公室、大洋洲办公室。
1.负责组织协调协会日常工作。
2.负责协会综合性文件起草、综合、调研、督办、信息、会议、宣传、文电、档案、信访、提案(议案)、机要、保密、外事人员业务培训等工作。
3.负责协会外事经费的管理工作。
4.常设机构：秘书一处、秘书二处、秘书三处。
1.做好协会现金收支与管理，加强银行结算业务的审核和管理，严密手续，确保资金安全；
2.核对现金收支和银行结算的原始凭证，办理现金收支和银行结算业务，编制收付记帐凭证并登记入账，做好现金日记账和银行日记账与库存现金及银行余额的核对工作，编制余额调节表，并将各银行对账单分别装订归档；
3.妥善保管好现金和有价证券，严格执行现金管理制度，坚持日清月结；
4.妥善保管用于现金和银行存款收付业务的相关印鉴章和各种票据；
5.完成协会领导交办的其他工作。
1、依据国际相关国家认证管理政策，结合我会实际情况，制定具体的讲师认证实施方案并组织实施；
2、根据全球多个国家合作组织的工作意见，制定和报送年度认证计划；
3、制定年度国际讲师认证工作方案，制作讲师认证宣传材料，负责在报刊、电视、电台、网络等媒体宣传政策；
4、负责印发协会讲师认证简章；
5、负责讲师认证宣传广告的策划，并采取多种有效形式，提供咨询服务；
6、深入基层，做好全球讲师认证指导工作；
7、协助做好对外联合合作讲师认证工作；
8、广开思路，积极开拓，面向全球，努力建立起完善的讲师认证网点，同时做好讲师认证咨询工作；
9、认真做好每年讲师认证工作的经验总结与分析；
10、完成协会交办的其他工作。
考试认证管理处主要负责全球各类讲师认证考试的管理.组织及实施，确保各类考试的正常运转。具体职责如下：
1. 负责编制全球各类讲师认证培训、学习、考试、补考、发证等安排；
2. 负责安排巡考小组，对讲师认证考试进行巡视；
3. 处理考试作弊.违纪事件；
4. 负责收集整理成绩分析表，督促各考点做好考试课程成绩统计分析工作。
5. 负责制（修）订有关考试管理的规章制度，并督促实施。
1．负责各类培训讲师认证的信息收集，对外宣传和有关联络工作，积极开拓培训讲师认证生源市场。
2．认真制定年度和学期讲师认证培训工作计划。
3．认真制定并细致落实各项讲师认证培训实施计划。
4．负责联系与落实各讲师认证培训班的住宿、就餐、教室（多媒体和机房）、师资、教材、资料，以及开班典礼、结业典礼、考试组织、试卷印发等事宜。
5．负责制定和修订有关讲师认证培训工作的管理制度。
6. 负责讲师认证培训项目的宣传报道工作。
7．完成协会上级交办的其它工作。
1．为讲师认证项目经理和项目团队提供行政支援；
2．最大限度的集中讲师认证项目管理专家，提供项目管理的咨询与顾问服务；
3．将讲师认证的项目管理实践和专家知识整理成适合于本企业的一套方法论，提供在企业内传播和重用；
4．在企业内提供项目讲师认证管理相关技能的培训；
1.负责公司档案资料管理，重点抓好工程档案的完善及管理并及时整理归档。
2.重点做好文件档案的电子录入工作。
3.负责协会图书管理制度的制定及图书借阅保管。
4.负责协会报刊、杂志等资料的预订及管理。
5.完成协会领导临时交办的工作。
1、遵守相应的审核要求；
2、传达和阐明审核要求；
3、有效地策划和覆行被赋予的职责；
4、将观察结果形成文件；
5、 报告审核结果；
6、验证所采取的纠正措施的有效性；
7、收存和保管与审核有关的文件；
（1）按要求提交这些文件；
（2）确保这些文件的机密性；
（3）谨慎处理特殊的信息。
8、配合并支持审核组长的工作。
审核员的工作：
1、 在确定的范围内进行审核；
2、 保持客观性；
3、收集并分析与被审核的质量体系有关的，足以对其下结论的证据；
全球讲师认证测评旨在实现“四个确定”：确定讲师择业方向、确定讲师职业能力得到提高、确定讲师职业能力符合岗位需求、确定讲师职业能力得到认可。通过考评认证了解各行业讲师的职业能力水平，通过考核、评估使具备相应等级职业能力的讲师人才得到国家认证，使全球企事业单位及社会单位等用人机构能够直观、准确的了解讲师的个人能力，给予优先调配适应岗位，实现人才资源的优化配置。这一职业能力测评体系不但符合认知规律，而且满足职业发展规律、技术标准及社会规范的要求，可以帮助我们对各院校的教育质量及其学生的能力水平进行比较，为职业教育决策提供科学可靠的实证基础，并对教学改革提供了方法支持。
负责在本省内全面开展职业能力测评工作，包括上报开展计划、宣传推广、指导讲师报名、组织培训实习、开展测评考试、上报考试结果；有权推荐设立测评站，并担负着管理和监督指导本省内各院校测评站做好职业能力测评工作的职责。
负责在权限范围内上指导讲师报名、组织培训实习、开展认证考试、上报考试结果；有责任和义务做好全球讲师认证测评的各项工作，确保完成“四个确定”。
1.负责相关国际、区域组织的联系并组织参与其活动；
2.负责国际双边交流与合作活动；
3.负责国际信息的收集与传递；
4.负责外事工作;
5.负责各大外文网站新闻宣传工作；
6.组织机构规则、认可规范、内部管理体系文件等的外文版翻译工作。